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Neuro V​oces 

Buscamos sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre las mejores prácticas para la convivencia inclusiva con personas neurodivergentes.

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¿Qué es ser neurodivergente? 

Según un artículo de Harvard Health (2021) La neurodiversidad describe la idea de que las personas experimentan e interactúan con el mundo que las rodea de muchas maneras diferentes; no existe una única forma "correcta" de pensar, aprender y comportarse, y las diferencias no se consideran déficits .

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Tipos de neurodivergencias

La palabra neurodiversidad hace referencia a la diversidad de todas las personas, pero suele utilizarse en el contexto del trastorno del espectro autista (TEA), así como de otras afecciones neurológicas o del desarrollo, como el TDAH o las discapacidades de aprendizaje.

  • Autismo
  • TDAH
  • Dislexia

    Signos 

    más comunes

Por otra parte, según Aragón (2024) los signos que se observan con mayor frecuencia en la población neurodivergente son: 

  • Dificultad para concentrarse 
  • Sensibilidad sensorial 
  • Problemas para interactuar 
  • Intereses específicos 
  • Dificultad para organizarse 
  • Patrones de comportamiento repetitivo
  • Desbordes emocionales

En mismo artículo de Harvard Health se menciona maneras para ser más amigable con la neurodiversidad tales como:

Sensibilidad al sonido: ofrecer un espacio de descanso tranquilo, comunicar los ruidos fuertes esperados (como simulacros de incendio) y ofrecer auriculares con cancelación de ruido.

Táctil: Permite realizar modificaciones al uniforme de trabajo habitual.

Movimientos: Permitir el uso de juguetes antiestrés, permitir descansos de movimiento adicionales.

Utilice un estilo de comunicación claro:

Evite el sarcasmo, los eufemismos y los mensajes implícitos.

Proporcionar instrucciones verbales y escritas concisas para las tareas y dividirlas en pequeños pasos. ​

Informe a las personas sobre la etiqueta social y en el lugar de trabajo, y no asuma que alguien está rompiendo las reglas deliberadamente o siendo grosero.

Intente avisar con antelación si hay cambios en los planes y proporcione un motivo para el cambio.

Sé amable, sé paciente.

Descubra más acerca de nosotros 

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¿Quiénes somos?

Somos estudiantes de ciencias jurídicas y sociales de la UNAN-León que, a través de este proyecto, queremos educar a la comunidad estudiantil de la UNAN de como convivir con personas neurodivergentes mediante nuestras campañas concientización a las cuales pues acceder de manera virtual.

Misión 

Promover la concienciación en la comunidad estudiantil mediante campañas de sensibilización, brindando estrategias prácticas para entender y apoyar a las personas neurodivergentes.

Visión

Mediante nuestras campañas, tratamos de transformar las actitudes y eliminar obstáculos y promover la empatía, la aceptación y el entorno de apoyo para los neurodivergentes.  

Importancia 

                                                                                                                                            

La comunidad estudiantil no está informada acerca de este tema, no saben cómo es apropiado tratar a las personas neurodivergentes o desconocen totalmente de su existencia esto es gran obstáculo para estas al momento de ser incluidas en el ambiente académico o sus propios hogares debido a que, los propios familiares no saben como lidiar con la condición de su ser querido. Que los neurotípicos no conozcan como dirigirse a ellos es un gran obstáculo en el desarrollo académico y personal de estas personas. Por eso nosotros buscamos concientizar a la comunidad estudiantil de cómo deben dirigirse a las personas neurodivergentes.

 



Este proyecto está respaldado por:


LEY GENERAL DE EDUCACIÓNLEY N°. 582LEY DE IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADESLEY N°. 648

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

LEY N°. 582

Esta ley en el CAPITULO ll Art.5 promueve la igualdad entre los nicaragüenses y valores como la justicia, además plantea desarrollar en los nicaragüenses una conciencia moral, critica y humanista y en CAPITULO lll Art.6 propone que todos deben y pueden acceder a la educación dado que esta es un derecho inherente.

LEY DE IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES

LEY N°. 648

La ley está basada en uno de los considerandos más importantes: "Todas las personas son iguales ante la ley y tienen derecho a igual protección. No habrá discriminación por motivos de nacimientos, nacionalidad, credo político, raza, sexo, idioma, religión, opinión, origen, posición económica o condición social."

Movimiento estudiantil

Por supuesto que nuestro proyecto va de la mano con nuestra movimiento estudiantil.